比較法測定輻射物體黑度

比較法測定輻射物體黑度

一.實驗目的

利用比較法測試固體表面法向輻射時的物體黑度：通過對三組加熱器電壓的調整（熱源一組，傳導體二組），使熱源和傳導體的溫度基本相同并恒定，然后分別將“待測"（受體為待測物體，具有原來的表面狀態）和“黑體 "（受體仍為待測物體，但表面薰黑）兩種狀態的受體在相同的時間接受熱輻射，測出受到輻射后的溫度，再按公式計算出待測物體的黑度。

二.技術指標

1.工作環境：常溫、常壓下運行。

2.實驗工況改變熱平衡時間：≦30分鐘。

3.溫度范圍：0-80℃、溫度波動幅度<0.8℃/30分鐘。

4.工作電源：220V±10%，50Hz，單項三線制，功率500W。安全保護：具有接地保護，漏電保護，過流保護。

5.裝置外形尺寸：870×480×1200mm。

6. ▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統當場評分并上傳到教師端。

   ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業管理、未審批作業、科目管理、作業成績、未審核作業、通知公告、最新作業、成績查詢、在線用戶、和系統設置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。

   ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現場演示以上帶“★"的內容。